Aula de Educação Física

Aula de Educação Física

Professor Neto

Data: 10/08/2011

Raio-X
Presentes	Higiene nas mãos	Banho	Dentes
Rikelmy	Algumas unhas sujas e mal cortadas	Tomou banho	Dentes escovados (explicou como faz a higiene cotidianamente).
Kleiton	Algumas unhas sujas e mal cortadas	Tomou banho	Dentes escovados (explicou como faz a higiene cotidianamente).
Sabrina	Unhas ruídas	Tomou banho	Dentes escovados (explicou como faz a higiene cotidianamente).
Raquel	Unhas grandes	Tomou banho	Dentes escovados (explicou como faz a higiene cotidianamente).
Emilly	Algumas unhas mal cortadas	Tomou banho	Dentes escovados (explicou como faz a higiene cotidianamente).
Ariele	Unhas grandes	Tomou banho	Dentes escovados (explicou como faz a higiene cotidianamente).
Manuela	Algumas unhas ruídas	Tomou banho	Dentes escovados (explicou como faz a higiene cotidianamente).
Adriele	Algumas unhas ruídas	Tomou banho	Dentes escovados (explicou como faz a higiene cotidianamente).
Ivan	Algumas unhas ruídas	Tomou banho	Dentes escovados (explicou como faz a higiene cotidianamente).

Exercício:

2 voltas caminhando pelo Paulão

1 volta caminhando rapidamente

1 volta correndo

1 volta correndo e mexendo os braços

1 volta pulando com o pé direito

1 volta pulando com o pé esquerdo

3 partidas de queimados, apenas Ivan se recusou a jogar, no entanto, ficou praticando chutes ao gol

Atividade - Conselho Escolar

B. O que caracteriza uma educação de qualidade?

Falar em educação de qualidade não é fácil. Pois parte de um conjunto de características que envolvam toda a comunidade escolar trazendo o bem comum. A educação de qualidade vem com modernas receitas de aprendizagem, as quais estarão inseridas em um processo educacional onde todos tenham acesso à escola, livros didáticos, merenda e professores qualificados.

Durante todos os cadernos desde curso tivemos informações precisas que sensibilizam nossa forma de olhar para a educação e como devemos aplicá-la. A qualidade sempre deve ser o objetivo, e para alcançarmos a qualidade precisamos ser democráticos, o envolvimento do conselho escolar é peça importantíssima nessa ação.

Devemos entender que a qualidade que precisamos alcançar, permeia caminhos bem mais complexos, onde a permanência dos nossos alunos nas escolas torna-se um dos importantes medidores dessa situação privilegiada.

Tendo essas convicções, certamente a educação em todas as instancias alcançaram qualidade. Promovendo o saber, o respeito, a permanência dos alunos na escola, a participação dos pais junto aos conselhos, conselhos e sociedade atuantes, professores motivados, poder publicando cumprindo seu papel, ótimos livros didáticos, acesso à escola e respeito as diferenças. São características de uma educação qualidade.

B. De que modo a escola pode se organizar para atender a este direito?

Principalmente, criando condições para a intervenção da sociedade no meio escolar. Criando assim uma gestão democrática e inclusiva. A escola pode promover atividades que atraiam a sociedade, incentivar conselheiros para a participação na gestão da escola. Envolver pais e filhos em atividades de contra-turno. Realizar um planejamento estratégico para nortear o processo de ensino aprendizado.

A escola pode organizar atividades que venham criar oportunidades de participação da sociedade, fazendo com que os fazedores da educação e os alunos e decidam, pensem, tornem-se livres e responsáveis, autônomos, emancipados. A organização da escola pode ser através de palestras que esclareçam direitos à educação. Atividades que motivem conselheiros dando horizonte a sua atuação dentro do conselho escolar, do conselho da alimentação, do conselho de educação, e demais atividades que envolvam atividades educacionais, tais como: festividades culturais e regionais.

Conselho Escolar

A educação é a principal solução para o total desenvolvimento de um país, somente ela será capaz de desenvolver a ciência, tecnologia e minimizar as desigualdades sociais. Para tanto, a organização do corpo escolar deve ser bastante precisa e transparente.

O conselho escolar é uma importante ferramenta na proposta de gestão democrática da escola, onde a grande vantagem onde termos conselhos é a participação daquelas que necessitam das políticas públicas atuando e escolhendo o melhor para si. Com isso, a aprendizagem tende a melhorar sempre.

O Conselho Escolar tem papel decisivo para o sucesso educacional, representa a comunidade escolar e local, atuando em total entrosamento com a administração da escola e definindo caminhos para tomar decisões administrativas, financeiras e político-pedagógicas condizentes com as necessidades e potencialidades da escola.

Tamanha é a importância de um conselho escolar atuante, pois sua forma democrática de organização que contempla vários segmentos da sociedade é capaz de criar estratégias que façam a escola avançar e sane problemas cotidianos, evita inclusive a evasão escolar. E a forma que é composto, o conselho escolar permitem debates, surgimento de diversas idéias por estudantes, professores e gestores, tendi uma visão global sobre as necessidades da escola.

Uma vez feita propostas de mudanças, elas são debatidas e aprovadas, cada responsável pela educação provocará mais prazer em oferecer educação aos educandos. Os pais perceberão o resultado satisfatório na educação de seus filhos. E com isso, será preciso sempre energizar os conselheiros para que não sirvam apenas como fiscalizadores, mas que se insiram no contexto para que realmente tenha êxito.

Francisco José Dantas Neto

Retirei de um caderno sobre Conselho Escolar:

"Passamos por várias fases do processo capitalista, incluindo períodos ditatoriais,

em que aprendemos o valor de lutar pela reconquista e pela garantia da democracia"

"Ser cidadão, como dizia Paulo Freire, é o ser político, capaz de questionar,

criticar, reivindicar, participar, ser militante e engajado, contribuindo para a

transformação de uma ordem social injusta e excludente."

Para fazer com que a escola desenvolva sua função política e educacional é preciso pensar o espaço e a comunidade na qual ela está inserida.

A. Descreva em poucas palavras como se apresenta o contexto político e econômico de sua comunidade? Destaque pontos positivos e negativos deste contexto.

B. Como você consegue perceber a importância da presença das escolas que compõem o conjunto de sua secretaria, no seio das comunidades ao qual elas pertencem? Qual o papel a ser desempenhado pela escola pública?

C. As escolas de sua comunidade têm levado em conta os anseios da comunidade? O que você apontaria como exemplo de ação positiva da escola na comunidade?

A. É comum para o Brasil, e também muito alarmante para o desenvolvimento de nossa sociedade. Passados mais de 500 anos, ainda vivemos um atraso cultural que nos coloca viventes de uma sociedade desigual socialmente, ignorante, e controlada pelas elites agrárias e ruralista. Minha cidade não é muito diferente, a participação do povo na maioria das vezes é ativa quando o executivo solicita;

B. A educação é a única esperança que temos para chegarmos às transformações necessárias para o desenvolvimento e participação do nosso povo. Por enquanto, ela ainda funciona como aparelho ideológico do estado, que conserva a natureza. E as escolas públicas tem desempenhado um papel decisivo na formação de cidadãos que serve a esta classe.

C. Sim, a escola, apesar de lenta, tem caminhado para o caminho da inclusão e implantação da consciência no aluno. Mas, vejo isso principalmente pela atuação da sociedade na escola, as associações, as organizações livres e sobretudo os intelectuais não conservadores. Apesar de a participação democrática está atrelada a interesses de políticos, a comunidade recebe a ação positiva da escola, quando lhe é permitida a interação com o meio escolar.

As maravilhas dos recursos atuais de informática possibilitam o deficiente visual ter acesso à educação de qualidade, o aluno visitar museus e obter uma enorme demanda de obras, e um profissional com carga/horária de trabalho extensa, fazer um curso de atualização profissional em horário alternativo desprendendo-se de cursos eu exigem um padrão de turmas e horários.

Seguranças nas escolas do Brasil.

Sempre após um grande ocorrido, a mídia burguesa se responsabiliza por polemizar a sociedade e com isso propor reformar na atual sociedade;

O problema em questão é segurança nas escolas do Brasil, levantado após o massacre na escola do Rio de Janeiro, onde um ex-aluno da escola, fortemente armado, adentrou a escola e disparou contra alunos, vitimando mais de 10 crianças e adolescentes.

Antes, durante e até quando essa temática esfriar, porque a grande mídia burguesa é incapaz de, com suas manipulações, resolver as problemáticas levantadas, não mudei minha forma de pensar a respeito do tema. E até aponto a solução.

Mudança no regime do país. Culpo o capitalismo pelo levantar de cada polêmica e fragilidades ora discutida.

E antes que alguém comece a me ridicularizar concluo que, esses problemas sempre existirão. De qualquer forma. Ainda que as autoridades reforcem as escolas com seguranças, policiais, portas de vidros, detectores de metais e outros moderníssimos recursos anti-violência, o problema poderá ocorrer fora dela, ou em pátio público, ou em praça, ou em espetáculos.

Nada do que a grande mídia burguesa levantar para chocar e sensibilizar a opinião pública irá resolver o problema. Mas garanto que enquanto houver frustrações, preconceito, falta de acompanhamento em todas as fases do ser humano, e mais, a falta de emprego obrigatório para todos acabando com o parasitismo, educação de qualidade, oportunidade de entretenimento, acesso às artes, ótimos transportes públicos, direito ao lazer e a expressão, as coisas não mudarão. E esses fatos acontecerão com a permissão do Capitalismo.

O regime capitalista, as nações imperialistas são grandes responsáveis pelos problemas sociais de toda e qualquer nação.

O capitalismo mata, então, morte ao capitalismo já!

Já virou rotina!

Já virou rotina!

Todos os anos, no mês de janeiro, a Secretaria de Educação do município do Condado faz recadastramentos de alunos que utilizam o transporte estudantil para universidade e cursos técnicos, e cadastro para novos alunos. E, durante os 3 últimos anos surgiram rumores que os estudantes deverão arcar com parte do valor referente aos alugueis dos transportes.

Acontece que quando os estudantes recebem o aviso de prazo para recadastramento, eles procuram a secretaria e recebem o comunicado de que a prefeitura tem uma demanda enorme de estudantes que pretendes estudar em outras cidade (já que no município não há curso técnico ou curso superior), e que os gastos com os alugueis dos transportes pesa com o alto custo no orçamento.

A proposta da prefeitura é que os alunos se responsabilizem por parte dos custos do aluguel dos transportes. Os alunos que já passaram dificuldades durante os estudos secundaristas, agora que almejam a graduação, terão que sofrer ainda mais com os altos custos para manter o curso, que deveria ser compromisso com Estado com a juventude.

Durante esses últimos anos, os estudantes se organizaram e amparados no artigo 90 da Lei orgânica, conseguiram evitar tal aumento. O problema é que o artigo 90 só garante a gratuidade no transporte para alunos de graduação e a prefeitura têm oferecido a gratuidade para o nível técnico também.

Sabemos que se essa medida for aplicada, muitos estudantes desistirão de concluir suas faculdades, e isso representará também um ataque ao desenvolvimento do município.

Não adianta apenas termos educação de qualidade, precisamos também do acesso livre e gratuito. Para tal, devemos mais uma vez nos organizar e combater qualquer tentativa de custos extras para termos nosso ensino técnico ou superior.

Pelo livre acesso à educação!

Pela construção da União dos Estudantes do Condado!

Juventude Marxista, Condado-PE

No dia 14 de dezembro de 2010, na cidade de Carpina-PE, aconteceu um seminário sobre prevenção ao crack e outras drogas (lícitas e ilícitas) realizado pelo Governo do Estado.

Condado participou do seminário com representantes das Secretarias de Saúde e Educação. Após as mesas de exposição do assunto, foi aberto um momento para discussão, e Francisco Neto, representando a Secretaria de Educação, citou Karl Marx quando diz: “durante todo o processo histórico as idéias dominantes sempre foram às idéias da classe dominante”, fazendo alusão que a porta para o mundo das drogas está dentro de nossas próprias casas quando deixamos entrar as idéias dominantes dos grandes fabricantes de cerveja e outras drogas, hoje liberadas. E que enquanto o governo e a população não estiverem conscientes para dá um basta nesses capitalistas, à sociedade continuará sendo vitimada pelas drogas, caminhando para sua alta-destruição.

Francisco Neto falou ainda que temia que este seminário fosse apenas um encontro de pessoas, e que nenhuma solução concreta saísse da programação

Após o almoço, houve uma explanação sobre comportamento de um usuário explanado por um psicólogo.

Neto

Encontro Estadual dos Conselhos Municipais de Educação

Encontro Estadual dos Conselhos Municipais de Educação

Aconteceu no dia 8 de outubro de 2010, com início às 8:00h, no Centro de Formação Paulo Freire, na Madalena, Recife-PE, o Encontro Estadual dos Conselhos Municipais de Educação, promovida pela UNCME, com o apoio da Prefeitura Municipal do Recife e Secretarias de Educação Municipais.

Foi um encontro provocado por pessoas conselheiros com finalidade de refletirmos sobre o funcionamento dos conselhos.

Duas mesas expuseram atuação dos conselhos em seu caráter deliberativo, normativo, bem como consultivo. E a ação política de elegermos a educação como sustentáculo principal.

A primeira mesa trabalhou a regulamentação da educação infantil com as experiências dos Conselhos Municipais de Goiana e do Recife.

A segunda mesa composta pelo conselho de Jaboatão, pelo Forum de Educação Infantil e pela UNCME, abordou o papel dos conselhos Municipais de Educação no sistema de Ensino. Jaboatão, através de Fátima Couto, falou as conquistas e a atuação do conselho. A representante da UNCME, Ieda Nogueira, fez um apelo para que os Conselhos assumam suas titularidades em seus municípios, pelo aperfeiçoamento dos conselhos e a implantação do sistema de ensino.

Fotos

Faces da colônia, aula no Jucá!

Reunião do Conselho do FUNDEB - Condado-PE

Presidente e Secretária do Conselho de Municipal de Educação participam e ajuda eleger nova Presidente do Conselho do FUNBED em Condado.
28/04/2010

Debate - Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica

Grupo de Estudos Marxistas

Reunião do Conselho Municipal de Educação do Condado

Grupo de Estudos Marxista

Reunião do Conselho do Fundeb

Grupo de Estudos sobre Marxismo

Atuação - Criação do Grêmio do Júlio Correia de Oliveira

Conselho Municipal de Educação do Condado-PE

No ultimo dia 21/10/2009, na Secretaria de Educação do Condado, houve eleição para presidente do Conselho Municipal de Educação. O Conselho estava sem atuação. Fui eleito presidente pelos conselheiros e, agora vamos pra luta!